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開學一個月以來，非常明顯感覺孩子們的學習狀態漸入佳境，包括比較能靜下心來專注學習，目前多次的複習小考試都考得挺好的！我並不是要求孩子總是要考高分考滿分，我在意的是學習的態度及習慣，當然，有很好的態度及習慣，以小學的課業難度，及他們本來就不差的腦袋，考高分並不難啊。
這陣子的進步，我歸功於 #閱讀能力 的培養。我回想我小時候學業考試比較順利的原因之一，就是我從小喜歡閱讀、很習慣閱讀。我自己教養小孩也是很小就開始給他們閱讀的環境，我會買書、陪讀、講故事給他們聽...只是到了小學階段，我開始發現他們不算特別愛閱讀（比起看電視運動或玩耍，閱讀不算最愛），所以我開始找獎勵機制，並且鼓勵分享（讓他們除了有閱讀input外，也要學習表達output)。
我開始規定看書一分鐘換看電視一分鐘（所以他們通常會很樂意看書30分鐘或1小時^^），而且鼓勵他們自己選擇有興趣的主題，看了書都要來跟我分享他看了什麼、有什麼想法、啟發了什麼觀念，要讓他們練習吸收書本的重點及表達感受。
三年級的哥哥現在除了喜歡運動、軍事、科學類以外，最近他好像愛上三國演義，常問我裡面的角色、國家、朝代...(唉，媽媽歷史很差都答不了)。一年級的妹妹則還停留在喜歡閱讀童話故事、寓言故事...我覺得只要能閱讀都很好！
最近我突然想到一件事也跟哥哥討論，我問他是不是從幼兒園階段開始，同時學國語及英語，所以照理說，他現在能讀一篇中文文章或故事的能力，也應該同時能讀一篇英文文章或故事不是嗎？他回答是啊！這個想法大大激勵了我，應該也要找英文書給他練閱讀了！口說也許是中文好，畢竟他的英語環境比中文環境少，但閱讀能力應該是同步的啊！明明同時間開始學閱讀的....
這學期我開始訂「兒童週刊」，每週來一些新鮮的素材讓他們閱讀中文，是不是也該訂「大家說英語」雜誌給孩子讀英文？！話說我也剛renew我的toastmasters會籍了，重新找了一個適合我聚會時段的英語演講會分會來參與了！我也要再來加強英文了!
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